تتمتع بخبرة تزيد عن 15 عامًا في القطاع التعليمي، تتمحور خبرتها في إنجاز وتنفيذ المشاريع الأكاديمية وذلك بدرجة عالية من المهارة مع القدرة على تحديد سبل مؤكدة للنمو وايجاد فرص التطور المستدامة

لديها المهارة في القيادة الاستراتيجية الأكاديمية ، وتعزيز الفعالية التشغيلية وإيجاد آفاق جديدة في مجال التعليم، ولها القدرة على ادارة الأعمال الاستراتيجية من خلال التفكير الاستراتيجي الماهر و التخطيط  وتحديد الأهداف التي تتوائم استراتيجيا مع كل ما تقدم ، ويكون ذلك باختيار الكفاءات المؤهلة  ودعم قدرات الفريق لتصل الى تحقيق نتائج ملموسة بشكل أفضل

لديها الخبرة الواسعة في تحليل احتياجات المدارس والكادر الاكاديمي والطلاب ومن ثم اتخاذ قرارات مبنية على خطط استراتيجية قصيرة او طويلة المدى من أجل دعم و تطوير وتلبية الاحتياجات ومن ثم الوصول للأهداف الاستراتيجية للمدارس والاكاديميات

شغفها بالتعليم وبالغرفة الصفية وبذلك التواصل المنقطع النظير الذي ينشأ بين الطالب والمعلم أعطاها المهارة في خلق روح المبادرة والعطاء لدى المعلمين، دعم الابداع من اجل ابتكار خبرات تعليمية متميزة وممتعة   و استخدام الاستراتيجيات التي تدعم التفكير الايجابي لدى أعضاء الفريق وترسخ فكرة مواجهة التحديات والصعوبات لوضع الخطط لتجاوزها و تحقيق الأهداف المرجوة

عملت في التعليم منذ عام 1998، شغلت عدة وظائف منها معلمة علوم و رياضيات لمراحل مختلفة، خبرتها واطلاعها المستمر دعم قدراتها على العمل في تطوير المناهج في أنظمة تعليمية مختلفة، ومن ثم تولت الادارة الاكاديمية لأقسام عدة في مؤسسات تعليمية مختلفة داخل الأردن وخارجها.

ولعها بهذا المجال قادها الى التطوع في العديد من المشاريع، كان من أهمها المساهمة في التدريب الميداني للمعلمين المنتسبين للدبلوم المهني لإعداد وتأهيل المعلمين الذي كان خلال  التشارك بين القطاع الخاص واكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين

دفعها ذاك الشغف بأن تواكب عصر التكنولوجيا وبأن يكون لديها من المرونة ما يكفي لوضع الخطط والأهداف الاستراتيجية الجديدة والتي تهدف لتسخير كل ماهو متاح لدعم العملية التربوية والارتقاء بها، كان ذلك من خلال عملها مع فريق عمل إدراك  (إحدى مبادارات مؤسسة الملكة رانيا للتعليم والتنمية) كخبيرة في مناهج الرياضيات للتعلم المدرسي